Kolejne 78 osób zakwalifikowało się do uczelnianego projektu „Wybitnie uzdolnieni na Politechnice Wrocławskiej”. Dlaczego warto wziąć w nim udział i co daje współpraca z tutorem, o tym studenci opowiadali dziś uczniom szkół średnich podczas konferencji „Debiutanci Nauki”.

– Nasz program „Wybitnie uzdolnieni na Politechnice Wrocławskiej” to inwestycja w potencjał studentów. Od pierwszych dni studiów dajemy wam możliwość pracy z naukowcami, włączenia się w projekty badawcze i rozwoju w kierunku, który naprawdę was interesuje – mówił podczas wydarzenia prof. Kamil Staniec, prorektor ds. kształcenia PWr. – Współpraca z tutorem pozwala szybciej wejść w środowisko naukowe, uczy samodzielności, ale też pracy zespołowej. Wielu z naszych absolwentów tego programu kontynuuje później karierę naukową lub trafia do najbardziej innowacyjnych firm technologicznych – dodał.

W tym roku do programu wybrano 78 osób, a najwięcej laureatów studiuje na Wydziałach Informatyki i Telekomunikacji oraz Elektroniki, Fotoniki i Mikrosystemów. Wszyscy mogą liczyć na wsparcie w postaci:  

• stypendium w wysokości od 500 do 900 zł miesięcznie,
• miejsca w domu studenckim,
• opieki tutora.

Dla młodych ludzi to właśnie współpraca z tutorem od momentu rozpoczęcia studiów jest jedną z największych zalet programu. Dzięki niej mogą szybko zostać włączeni do prac naukowo-badawczych na uczelni. Do tej pory z tej opcji skorzystało ponad 400 studentów. 

Wielkie możliwości od pierwszego roku studiów

Podczas zorganizowanej już po raz piąty konferencji „Debiutanci Nauki”, biorący udział w programie studenci opowiadali o wynikach swoich badań prowadzonych pod okiem opiekunów naukowych. Podzielili się też swoimi doświadczeniami z uczniami współpracujących z uczelnią szkół opowiadając o tym, jakie szanse daje indywidualna praca z tutorem.

Kacper Szmergała studiuje na Wydziale Informatyki i Telekomunikacji na kierunku informatyka stosowana. Swój udział w projekcie podsumowuje jednym słowem: warto!

– Współpraca z tutorem, i to już na pierwszym roku studiów, to ogromne możliwości rozwoju – mówi Kacper Szmergała. – Już na samym początku można zaangażować się w poważny projekt badawczy. Mój dotyczy wykorzystania uczenia maszynowego do wykrywania choroby Alzheimera. A udział w programie pozwolił mi nie tylko poszerzyć wiedzę, ale też utwierdził w przekonaniu, że chcę rozwijać się w kierunku zastosowań sztucznej inteligencji w medycynie – wyjaśniał student z W4.

Podczas konferencji opowiadał o „Nowej metodzie wczesnego wykrywania choroby Alzheimera z wykorzystaniem analizy obrazów rezonansu magnetycznego”.

– Prezentację przygotował z moim poprzednim tutee Bartoszem Brejną – mówi tutorka studenta dr hab. inż. Adrianna Kozierkiewicz, prof. uczelni, dla której to już trzecia edycja w programie „Wybitnie uzdolnieni na Politechnice Wrocławskiej”.

Zgromadzeni w Centrum Kongresowym uczniowie ze współpracujących z PWr szkół średnich wysłuchali także trzech innych prezentacji.

O „Zastosowaniu metod uczenia maszynowego w klasyfikacji sygnałów EEG dla interfejsów mózg–komputer (BCI) w zastosowaniach edukacyjnych i rozrywkowych” mówił Wojciech Majchrowski z Wydziału Informatyki i Telekomunikacji (tutorka mgr inż. Katarzyna Białas), na temat „Kontroli kubitów spinowych” opowiadał Kajetan Ksiuk z Wydziału Podstawowych Problemów Techniki (tutor dr Michał Gawełczyk), a Mikołaj Juszczak z Wydziału Informatyki i Telekomunikacji (tutorka dr inż. Bernadetta Maleszka) zaprezentował temat „Od kostek po skomplikowane bryły – silnik wokselowy od podszewki”.

Na zakończenie prelekcję „Ekoprojektowanie jako strategia innowacji” wygłosił dr inż. Piotr Jadwiszczak z Wydziału Inżynierii Środowiska.