Polska Komisja Akredytacyjna (PKA) przyznała Certyfikaty Doskonałości Kształcenia dwóm kierunkom prowadzonym na naszej uczelni. Wyróżnienie otrzymały inżynieria środowiska oraz inżynieria biomedyczna.

PKA przyznaje Certyfikaty Doskonałości Kształcenia w czterech kategoriach: „Doskonały kierunek – doskonałość w kształceniu na kierunku”, „Zawsze dla studenta – działalność we wsparciu rozwoju studenta”, „Otwarty na świat – doskonałość we współpracy międzynarodowej” i „Partner dla rozwoju – doskonałość we współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym”.

Podstawą przyznania wyróżnienia jest pozytywna ocena programowa na sześć lat poparta dobrymi praktykami w zakresie jakości kształcenia lub udokumentowanymi, regularnymi osiągnięciami studentów i absolwentów. Tym razem otrzymały je dwa kierunki z Politechniki Wrocławskiej.

Doskonałość w kształceniu i nowoczesna infrastruktura

W kategorii „Doskonały kierunek” certyfikat przyznano inżynierii środowiska (studia I i II stopnia) na Wydziale Inżynierii Środowiska. Komisja doceniła tym samym dobre praktyki w zakresie m.in. konstrukcji programu studiów (koncepcji, celów kształcenia i efektów uczenia się), realizacji programu studiów oraz kompetencje, doświadczenie, kwalifikacje i liczebność kadry prowadzącej kształcenie i jej rozwój, a także infrastrukturę i zasoby edukacyjne wykorzystywane w realizacji programu studiów.

– To wyróżnienie nie jest dziełem przypadku. W ostatnich latach podjęliśmy szereg odważnych decyzji, które dziś przynoszą wymierne efekty. Jednym z kluczowych elementów zmian była gruntowna aktualizacja programów studiów. Zostały one dostosowane do aktualnych trendów technologicznych, wymogów transformacji energetycznej i klimatycznej, a także realnych potrzeb rynku pracy – mówi prof. Bartosz Kaźmierczak, dziekan Wydziału Inżynierii Środowiska. – Istotnym krokiem było również unowocześnienie infrastruktury dydaktycznej. Wyremontowaliśmy i doposażyliśmy wiele laboratoriów wydziałowych, zapewniając studentom i pracownikom dostęp do nowoczesnej aparatury i infrastruktury, choć potrzeby w tym zakresie są nadal bardzo duże – dodaje.

Szczególne miejsce w strategii rozwoju wydziału zajmują studenci. W ubiegłym roku oddano do dyspozycji samorządu oraz studenckich kół naukowych przygotowane specjalnie dla nich pomieszczenia w budynku D-3. Docelowo cały budynek ma służyć społeczności studenckiej.

– Chcemy, aby studenci czuli, że wydział jest ich miejscem – przestrzenią do rozwoju pasji, realizacji projektów i budowania wspólnoty. Aktywność w kołach naukowych i samorządzie to ważny element kształcenia kompetencji przyszłości – podkreśla prof. Kaźmierczak.

Na kierunku inżynieria środowiska kształceni są inżynierowie odpowiedzialni za infrastrukturę oraz efektywność energetyczną budynków i miast. Studenci zdobywają wiedzę m.in. w zakresie projektowania zrównoważonych energetycznie obiektów, systemów i instalacji budynkowych (klimatyzacyjnych i wentylacyjnych, grzewczych, wodociągowych, kanalizacyjnych i gazowych) oraz infrastruktury terenów zurbanizowanych (sieci ciepłowniczych i gazowych, wodociągowych i kanalizacyjnych, systemów oczyszczania wody i ścieków, recyklingu oraz zagospodarowania odpadów stałych i ciekłych i systemów ochrony atmosfery). Certyfikat dla tego kierunku to dla wydziału nie tylko powód do dumy, lecz także zobowiązanie do dalszego rozwoju.

– Rozwój oznacza nie tylko inwestycje i nowe inicjatywy, ale także podejmowanie trudnych decyzji. Chciałbym jednak podkreślić, że ten sukces jest zasługą wielu osób. Serdecznie dziękuję wszystkim pracownikom, studentom, doktorantom oraz partnerom zewnętrznym za zaangażowanie, profesjonalizm i wiarę w kierunek, który wspólnie rozwijamy. Wyróżnienie PKA potwierdza, że inżynieria środowiska na Politechnice Wrocławskiej należy do krajowej czołówki kierunków technicznych, przygotowujących absolwentów do odpowiedzialnego współtworzenia rozwoju gospodarczego i technologicznego kraju – podkreśla dziekan.

Kompleksowe wsparcie i „kultura słuchania”

Z kolei w kategorii „Zawsze dla studenta” certyfikat otrzymał kierunek inżynieria biomedyczna prowadzony na Wydziale Podstawowych Problemów Techniki. Uzyskanie tego wyróżnienia jest możliwe, gdy w raporcie z wizytacji znalazły się dobre praktyki m.in. w zakresie wsparcia studentów w uczeniu się, rozwoju społecznym, naukowym lub zawodowym i wejściu na rynek pracy.

– Uzyskanie certyfikatu to dla nas potwierdzenie, że rozwój studenta traktujemy kompleksowo i systemowo. Zespół oceniający wskazał, że wsparcie na kierunku obejmuje równolegle aspekty organizacyjne, merytoryczne, materialne i psychologiczne, a także jest dostosowane do zróżnicowanych potrzeb studentów – mówi dr hab. inż. Igor Buzalewicz, prof. uczelni z Katedry Inżynierii Biomedycznej.

Naukowiec dodaje, że to również docenienie konsekwentnie budowanej „kultury słuchania”, czyli reagowania na głos studentów i ciągłego doskonalenia rozwiązań wspierających studiowanie.

– Jednocześnie to certyfikat dla modelu kształcenia, w którym program studiów jest silnie powiązany z działalnością naukową, wdrożeniami i komercjalizacją wyników badań, a współpraca z otoczeniem klinicznym przekłada się na rozwój specjalności oraz kompetencji cenionych na rynku – podkreśla prof. Buzalewicz.

Warto podkreślić, że wyniki badań i współpraca pracowników Katedry Inżynierii Biomedycznej z otoczeniem społeczno-gospodarczym wzbogacają treści kształcenia m.in. poprzez rozwijanie nowych zajęć i akcentowanie praktycznych umiejętności związanych z opracowywaniem technologii medycznych.

Wśród wdrożeń i komercjalizacji są choćby badania nad biofizyką błon, które doprowadziły m.in. do uruchomienia w Polsce fabryki liposomowych nośników leków, opracowania technologii skalowalnej do wytwarzania przemysłowego oraz ochrony patentowej w trybie PCT w ponad 30 krajach. Wdrożono też do produkcji doustne preparaty liposomowe sprzedawane w wielu krajach.

Równie ważna jest kooperacja z otoczeniem klinicznym, która stanowi fundament specjalności na II stopniu nauki. Współpraca z Wojewódzkim Szpitalem Specjalistycznym – Ośrodkiem Badawczo-Rozwojowym (WSS-OBR) przyczyniła się do stworzenia praktyk i staży oraz do uruchomienia specjalności inżynieria kliniczna na II stopniu od roku akademickiego 2021/22.

– Dodatkowo wprowadziliśmy elementy kształcenia, które dają studentom kompetencje rozpoznawalne na rynku. W ramach zajęć dotyczących prowadzenia badań klinicznych mogli uzyskać umiejętności związane z certyfikacją ICH GCP E6 (R2) (Good Clinical Practice), a kursy laboratoriów (diagnostyka molekularna, zasady prowadzenia badań klinicznych) obejmują m.in. praktyczne wykonanie testów, analizę wyników oraz pracę z dokumentacją kliniczną w standardzie GCP – wyjaśnia prof. Buzalewicz.

Aktualny rozwój oferty studiów II stopnia stanowi kolejny krok naprzód. W nowej koncepcji programu przewidziano dwie ścieżki/specjalności, w tym Inżynierię Medyczną (IME), która wyewoluowała ze specjalności Inżynieria Kliniczna (IKL). IME kładzie wyraźny nacisk na praktyczne wykorzystanie metod w badaniach klinicznych i przedklinicznych. Obecnie, dzięki współpracy z Wydziałem Medycznym PWr, studenci II stopnia mają dostęp do zaplecza dydaktycznego wydziału oraz do infrastruktury wrocławskich szpitali partnerskich, gdzie zdobywają doświadczenie we współpracy z personelem medycznym.

Równie mocno wspierana jest aktywność studencka. Koła naukowe mają możliwość uzyskania statusu „Strategicznego Koła Naukowego”, co przekłada się na dodatkowe finansowanie. Prowadzone są również szkolenia wspierające studentów w samodzielnym aplikowaniu o środki i rozwijaniu kompetencji projektowych. Prowadzone są również cykliczne „Narady Posesyjne” z udziałem studentów, samorządu, władz wydziału i dziekanatu. To przestrzeń do zgłaszania uwag i wspólnego doskonalenia rozwiązań wspierających studiowanie.

mic