Warsztaty, staże oraz szkolenia certyfikowane podnoszące kompetencje, to tylko część oferty przygotowanej dla studentów w ramach Zintegrowanego Programu Rozwoju PWr. Rekrutacja wciąż trwa. 

Zintegrowany Program Rozwoju PWr działa od 1 października 2018 r. i potrwa do 30 września 2022 r. Uczelnia dostała na jego realizację 40 mln zł. Wsparcie finansowe pochodzi z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój. Nasza uczelnia chce przeszkolić ponad 2 tys. studentów. Do tej pory w projekciu wzięło udział 500 osób.

Program składa się z dwóch modułów: dla kadry zarządzającej, administracji oraz studentów. Głównym celem jest wdrożenie kompleksowego Programu Rozwoju, który pozwoli efektywnie kształcić specjalistów kluczowych dla gospodarki. 

W ramach projektu studenci mogą skorzystać z bogatej oferty szkoleń certyfikowanych, warsztatów zawodowych, wizyt studyjnych oraz praktycznych staży. Akademickie Biuro Karier udziela im pomocy na początku drogi zawodowej.

Porady zawodowe mają pomóc m.in. w zwiększeniu świadomości studentów, ich mocnych i słabych stron, umiejętności budowania wizerunku czy poruszania się po rynku pracy i budowania kariery zawodowej.

- Rekrutacja prowadzona jest na różnych wydziałach biorących udział w programie, o czym studenci są informowani na bieżąco. Grupą docelową są studenci pierwszego stopnia studiów stacjonarnych, ostatnie cztery semestry oraz cały drugi stopień określonych kierunków kształcenia – mówi Magdalena Furmanek z Działu Zarządzania Projektami PWr.

Oferty wydziałów w ramach Programu Rozwoju Kompetencji są zróżnicowane. Obejmują przede wszystkim szkolenia certyfikowane: (np. PRINCE 2, ITIL, Autodesk Robot Structural Analysis, Autocad, Lean Management- Six Sigma, IPMA) realizowane przez firmy zewnętrzne oraz warsztaty zawodowe prowadzone przez doświadczoną kadrę uczelni. Organizowane są także zajęcia z kompetencji miękkich (praca zespołowa, negocjacje, wystąpienia publiczne, komunikacja).

- Korzystając z kompleksowej oferty studenci mają szansę zdobyć i uzupełnić wiedzę i umiejętności zdobyte w ramach studiów. Jednocześnie uzyskują przewagę kompetencyjną w procesach rekrutacyjnych, jak i w pracy zawodowej – stwierdza Magdalena Furmanek.

Studenci Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii mogli m.in. skorzystać z wyjazdów do polskich kopalni w ramach kursu: „Bezpieczne prowadzenie ruchu w zakładach górnictwa skalnego”. Plany poszczególnych wizyt były indywidualnie opracowywane z kierownictwem zakładów górniczych, którzy uczestniczyli w zajęciach. Studenci mogli poznać zakład, obserwować procesy produkcyjne w wyrobiskach górniczych, oddziałach przeróbki i obróbki surowców skalnych.

Program wyjazdów powstał z myślą o najnowocześniejszych zakładach górniczych, zróżnicowanych pod względem organizacyjnym, jak i stosowania technologii. Mariola Stefanicka, która sprawowała nadzór nad wyjazdami, podaje wymierne efekty wyjazdów między innymi możliwość poszerzenia wiedzy z górnictwa skalnego, umożliwienie uczestnictwa w zajęciach na uczelni, a także wyboru tematu pracy inżynierskiej czy miejsca pracy.

Studenci Wydziału Budownictwa Lądowego i Wodnego mogli skorzystać między innymi z wyjazdów terenowych i warsztatów laboratoryjnych, które ocenili wysoko - a zwłaszcza ich wymiar praktyczny.

- Najważniejsze było to, że sami wykonywaliśmy doświadczenia pod nadzorem prowadzących. Będąc na budowie mieliśmy szansę nauczyć się wielu praktycznych rzeczy. Niezwykle ciekawe były wyjazdy do otoczarni i węzła betoniarskiego. Wcześniej nie miałam okazji być w takich miejscach i nie wiedziałam jak działają – wspomina studentka Anna Staworko.

W dwóch warsztatach wziął udział Karol Dykiert, absolwent Wydziału Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii.  Uczył się o zarządzaniu projektami (IPMA) oraz tzw. kompetencja miękkich.

- To nie był zmarnowany czas. Zajęcia były bardzo interesujące i co najważniejsze - praktyczne. Prowadzący doskonale znał temat. Jeśli będę miał okazję wziąć udział w kolejnych, to skorzystam – mówi Karol Dykiert.

Program zakłada podnoszenie kluczowych kompetencji studentów wchodzących na rynek pracy. To pozwoli trwale zbudować potencjał PWr, jako jednej z kluczowych jednostek szkolnictwa wyższego o zasięgu ponadregionalnym.

W Zintegrowanym Programie mogły brać udział największe i najsilniejsze uczelnie, kształcące co najmniej 20 tys. studentów, z oceną parametryczną większości wydziałów na poziomie A lub A+. Ostatecznie nagrodzonych zostało dziesięć szkół wyższych, które łącznie otrzymały ponad 357 mln zł.

W latach 2018-2022 uczelnia zobowiązała się przeszkolić ok. 400 pracowników, z czego 336 winno podnieść kompetencje. W 2019 r. przeszkolono 112 pracowników, co stanowi 30 proc. wszystkich, których uczelnia zobowiązała się przeszkolić.

- Zachęcam do wzięcia udziału w szkoleniach i warsztatach – zachęca Magdalena Furmanek. 

Więcej informacji o ofercie szkoleniowej można znaleźć na stronie projektu.

ula