Przygotowany na Wydziale Podstawowych Problemów Techniki projekt  „Politechnika dla dzieci - start dla młodego naukowca” otrzymał dofinansowanie w ramach programu Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego. Dzięki temu w przyszłym roku będzie można na PWr zorganizować warsztaty dla co najmniej 70 dzieci  

MNiSW, w ramach programu Uniwersytet Młodego Odkrywcy, wyróżniło 65 spośród 200 zgłoszonych projektów z całego kraju. Otrzymają one w sumie 2,3 mln zł na uruchomienie lub kontynuowanie działalności uniwersytetów dziecięcych.

„Politechnika dla dzieci – start dla młodego naukowca” będzie rozszerzeniem  prowadzonej na PWr wspólnie z firmą Boeing Akademii Młodych Odkrywców (AMO).

Od samego początku (czyli 8 lat) prowadzi go doc. dr Anna Hajdusianek z Wydziału Podstawowych Problemów Techniki. - AMO oferuje dzieciom i młodzieży w różnym wieku interaktywne wykłady wraz z pokazami oraz laboratoria z zakresu fizyki i nauk technicznych – tłumaczy. – W obecnej edycji mamy już pięć grup wiekowych, ok. 400 uczestników, i działamy we Wrocławiu oraz Jeleniej Górze.

Dzięki pieniądzom z ministerstwa (37 433 zł) organizatorzy AMO będą mogli rozszerzyć swoją ofertę i wprowadzić dodatkowe zajęcia, które pozwolą dzieciom lepiej zrozumieć otaczający je świat oraz sposób jego funkcjonowania. Zajęcia poprowadzą naukowcy z kilku różnych wydziałów PWr: Geoinżynierii, Górnictwa i Geologii, Budownictwa Lądowego i Wodnego, Matematyki i oczywiście Podstawowych Problemów Techniki.

Nowy projekt pozwoli na stworzenie w przyszłym roku cyklu warsztatów dla co najmniej 70 dzieci w wieku od 6 do 16 lat. Zostaną one wiekowo podzielone na grupy i zaproszone na zajęcia, podczas których będą się przygotowywać do tego, by w przyszłości zostać naukowcami PWr: poznają wykładowców, laboratoria i, oczywiście, będą mogły eksperymentować. - Scenariusze zajęć będą ułożone w sposób umożliwiający ich przeprowadzenie zarówno dla małych dzieci, jak i dla tych trochę  starszych – opowiada doc. Anna Hajdusianek. -  Planujemy zorganizować  50 godzin takich warsztatów, między innymi o tym, jak bezpiecznie eksperymentować w domu, różnych  aspektach wykorzystania światła, metodach ukrywania informacji czy wpływie zjawisk fizycznych na własności cieczy i ich zastosowanie w życiu codziennym. Chcemy także zaprosić dzieci do odkrywania tyfloświata, czyli rzeczywistości osób niewidomych i słabowidzących.